你眼中的殘疾人群體是什么樣？

    你是否對他們心存憐憫，是否覺得他們無助、困苦？

    你是否想幫助他們，又不知道怎樣幫才好？

    帶著你的想法，和我們一同來參加“殘疾人傳拓培訓(xùn)班慈善項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式吧！

  4月24日，鄭州慈善總會(huì)與河南金石藝術(shù)館合作的“殘疾人傳拓培訓(xùn)班”慈善項(xiàng)目在鄭州市殘疾人康復(fù)教育中心舉行啟動(dòng)儀式。鄭州慈善總會(huì)會(huì)長姚待獻(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動(dòng)，與現(xiàn)場的殘疾人學(xué)員、職工、來自各縣（市）區(qū)的殘疾人代表和新聞媒體朋友們共同為項(xiàng)目啟動(dòng)喝彩助威。儀式上，鄭州慈善總會(huì)副會(huì)長王合生代表總會(huì)捐贈(zèng)11萬元善款，用于該項(xiàng)目的具體實(shí)施。同時(shí)出席現(xiàn)場的愛心企業(yè)家盧超也向金石藝術(shù)館捐贈(zèng)8萬元，支持殘疾人事業(yè)。項(xiàng)目將吸納20名殘疾人學(xué)員在培訓(xùn)期內(nèi)同吃同住，學(xué)習(xí)并掌握金石傳拓作品的全套制作技能。

鄭州慈善總會(huì)副會(huì)長王合生向金石藝術(shù)館代表遞交捐贈(zèng)牌

  到場的殘疾人朋友們毫無外人想象的頹靡、沉悶，尤其是獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的年輕學(xué)員們，臉上洋溢著笑容和青春的活力，紛紛表示此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)十分難得。培訓(xùn)班一位教師說，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在鄭州慈善總會(huì)的支持下，學(xué)時(shí)充裕，教學(xué)內(nèi)容得以更系統(tǒng)、專業(yè)，配套設(shè)施也很完善。培訓(xùn)不僅可以使殘疾人獲得一門能夠就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的技術(shù)，更為他們量身打造了穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。不少學(xué)員在往日因?yàn)樯眢w缺陷，缺乏與外界的交流溝通，進(jìn)而缺乏自信、生活消極。個(gè)別學(xué)員在前期試訓(xùn)的第一天甚至不愿意下車與大家見面。然而經(jīng)過前期的磨合，學(xué)員們都敞開了心扉，打破了過去與外界社會(huì)的隔絕，變得越來越陽光、樂觀，未來自然會(huì)更好。培訓(xùn)班幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，很可能是許多學(xué)員一生最快樂的時(shí)光。

  什么是傳拓？傳拓是以紙緊覆金石器物的文字、圖畫上面，然后用墨打印;因在傳拓過程中有一套技術(shù)方法，故名。由于此法主要應(yīng)用于金石器物上，如拓印碑刻、墓志、甲骨文字等，所以也稱金石傳拓技法。其對文物的復(fù)原、科研、藝術(shù)鑒賞等具備很高的實(shí)用價(jià)值。

猜猜這是什么做的？銅？合金？不，是紙！這就是金石傳拓技法經(jīng)現(xiàn)代創(chuàng)新后作出的拓片作品，也是殘疾人技師的代表作品

  這門技術(shù)對于部分殘疾人而言非常合適，且就業(yè)競爭壓力較小；河南金石藝術(shù)館又能提供良好的配套資源和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。鄭州慈善總會(huì)基于此，捐資設(shè)立慈善項(xiàng)目，突出“平等、參與、共享”的助殘理念，使殘疾人群體從外部資源到精神面貌都得到有效的改善，不但學(xué)到技術(shù)，更煥發(fā)活力、樹立自信，積極的融入主流社會(huì)。

  姚待獻(xiàn)會(huì)長盛贊了此次項(xiàng)目啟動(dòng)，并高度贊揚(yáng)了盧超先生的慷慨捐贈(zèng)，稱其不愧為全國自強(qiáng)模范。姚會(huì)長指出，對于殘疾人創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的支持活動(dòng)要上升到脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的高度去看待。要做好宣傳，做出影響，使之能夠得到更多的關(guān)注，使更多的民眾參與到其中，從而得到更強(qiáng)的支持力量。姚會(huì)長更對本次參與培訓(xùn)的殘疾人朋友報(bào)以期許，要他們銘記“天助地助不如自助”，像盧超先生一樣，自強(qiáng)自立才是陽光大道。

姚待獻(xiàn)會(huì)長參觀培訓(xùn)班練習(xí)現(xiàn)場，對學(xué)員和作品給予了高度評價(jià)